Los pueblos kichwas del Ecuador ECUARUNARI de la región Andina del país, reunidos en la ciudad de Quito, en su Consejo Ampliado del día 3 de marzo, con la participación de las Federaciones Provinciales y sus pueblos, acordaron los siguientes acuerdos y resoluciones:
Sobre el Sistema de Educación Intercultural Bilingüe
El Sistema de Educación Intercultural Bilingüe en el Ecuador cumple 20 años de vigencia, trabajo por la recuperaciòn y fortalecimiento de lenguas y culturas, al igual que otras instituciones indígenas como CODENPE, Salud Intercultural, Fodepi entre otros, es el resultado de la lucha del movimiento indígena liderado por la Confederación de Nacionalidades Indígenas del Ecuador (CONAIE) y sus regionales como ECUARUNARI de la sierra andina. Y por lo tanto no constituye ninguna dádiva, ni regalo de algun gobierno.
La Ley No 150, sobre la creación de la DINEIB, fue aprobada por el Congreso Nacional el 15 de abril de 1992 y publicada en el Registro Oficial No. 918 del 20 de abril de 1992; en cuyo artículo 2 se establece que "funcionará como una organización técnica, administrativa y financiera descentralizada, tendrá su propia estructura orgánico-funcional, que garantizará la participación, en todos los niveles e instancias de la administración educativa, de los pueblos indígenas, en función de su representatividad".
El ataque constante al movimeinto indígena (CONAIE-ECUARUNARI) por parte de los gobiernos de turno con la pretendida eliminación del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe y todas las Instituciones Indígenas. Ultimamente con el decreto 1585 del presidente Correa, pretende terminar el Sistema de Educación Intercultural bilingüe. Frente a todo esto los pueblos de la nacionalidad kichwa y sus federaciones, acordaron:
1) Rechazar y demandar la derogatoria 1585 y el acuerdo 066 decretado por el gobierno de Rafael Correa, en contra del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe.
2) En cada provincia y con la participación de todos los actores educativos realizar la evaluación de los 20 años de trabajo de la Dineib y Dipeibs provinciales.
Los pueblos kichwas en minga vamos aunar esfuerzos para defender el proyecto político del movimiento indígena, la defensa de la soberania nacional, la revolución agraria, recursos naturales (agua, petróleo, minería), los derechos de los pueblos y nacionalidades, y de los más pobres del país. Para Construir la integración de los pueblos y luchar contra el imperior norteamericano y las transnacionales.
Por el Consejo de Gobierno
Humberto Cholango.
PRESIDENTE DE ECUARUNARI.
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ECUARUNARI defenderá los derechos y la dignidad de los pueblos
Mediante decreto ejecutivo 1585, del 18 de febrero, el presidente de la república ha eliminado el régimen autonómico del Sistema de Educación intercultural Bilingüe DINEIB, convirtiéndole en un departamento de cuarto nivel del Ministerio de Educación.
La DINEIB fue un logro de los pueblos y nacionalidades, fruto de un largo proceso de lucha, cuyos objetivos eran y son garantizar la educación a las comunidades que han sido marginadas de este derecho durante los 180 años de vida republicana, una educación intercultural que parta de revitalizar las visiones culturales y conocimientos propios, el desarrollo de los idiomas originarios.
Este sistema de educación desde 1998, ha ido cumpliendo con sus objetivos, pese a los ataques y resistencias del Estado y de los gobiernos neoliberales que nunca les intereso -ni le convenía- entender el fortalecimiento y la educación de los pueblos y nacionalidades. El gobierno de la “revolución ciudadana”, siguiendo su política de desconocer los logros de las luchas de los pueblos y nacionalidades y coherente con su política de negociar con los empresarios, y atacar a las organizaciones sociales, especialmente al movimiento indígena, liquida el sistema de educación intercultural bilingüe, sin más razón que el control institucional en tiempos electorales. No hay fundamento jurídico que respalde esta medida del gobierno.
El derecho de los pueblos y nacionalidades indígenas a contar con un sistema nacional de educación está consagrado en el derecho internacional (Convenio 169 de la OIT y la Declaratoria de los Derechos Pueblos Indígenas de la ONU), además está en completa contradicción con el carácter Plurinacional del Estado reconocido en la nueva Constitución.
Tampoco el gobierno puede justificar su medida en lo pedagógico-académico, la DINEIB es la instancia que más ha actualizado su propuesta y visión. Ante la falta de argumentos que justifique su medida, se limita a ataques y deslegitimación de las organizaciones y dirigentes. Llama la atención que el gobierno nacional arremeta contra los pueblos y nacionalidades, atentando derechos elementales, en tiempos electorales; ¿no será que estas acciones es más un ataque político que un nuevo proyecto político?
La Confederación Kichwa del Ecuador ECUARUNARI, coherente con su historia, con la memoria de Dolores Cacuango, quien con su visión y empeño inició la educación de los indígenas en nuestra propia lengua, y conjuntamente con las comunidades y organizaciones de la nacionalidad kichwa, defenderá los derechos y la dignidad de los pueblos, defenderá la autonomía institucional y académica de la DINEIB y el derecho a la educación intercultural.
Consejo de Gobierno ECUARUNARI
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CONAIE: La Cultura también es un Derecho
La Confederación de Nacionalidades Indígenas del Ecuador CONAIE, denuncia y rechaza el carácter ilegal y contrario a derecho y derechos del decreto
ejecutivo N. 1580, del 18 de febrero del año en curso, firmado por el
Presidente Rafael Correa Delgado en contra del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe del país.
El proceso de educación intercultural bilingüe en Ecuador, que ha tenido
reconocimiento mundial por su autonomía y coherencia, es el resultado de
una reivindicación histórica y de una lucha incansable de las
Nacionalidades y los Pueblos Indígenas.
Causa estupor y genera dudas sobre el espíritu del pretendido socialismo
del siglo XXI, las medidas gubernamentales contrarias a procesos
educativos y culturales que son la base fundamental de las expresiones
culturales propias de las Nacionalidades y Pueblos.
El decreto, por su naturaleza y objetivos atenta contra los derechos
culturales y el de la educación con identidad de más del 50% de la
población ecuatoriana. Las mujeres, hombres, niños, jóvenes indígenas
del Ecuador, estamos hoy ante otro hecho incontestable de la
arbitrariedad en el poder, de consecuencias imprevisibles en el plano de
la educación y de la cultura de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas.
La CONAIE hace un llamado a la solidaridad internacional, a los Pueblos
Indígenas del Mundo y a las instituciones garantes de derechos culturales
y a la educación sobre la evolución de políticas del régimen Correa que
busca destruir al movimiento indígena organizado, a través de la
destrucción de sus procesos fundamentales.
Este decreto, es percibido como otro de los mecanismos de retaliación
desde el estado hacia las demandas de la CONAIE para que se respete y
garantice la Constitución Política del Ecuador. Mas aun, estas medidas son
tomadas en momentos donde se pretende debilitar sin éxito la exigencia del
movimiento indígena para que se gobierne garantizando derechos y no
políticas neoliberales y excluyentes.
Marlon Santi
Presidente CONAIE
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Oficio 1289 SG/CHIJALTA/FICI
Otavalo, 19 de febrrero del 2009
Economista
Rafael Correa Delgado
PRESIDENTE CONSTITUCIONAL DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR
Doctor
Raúl Vallejo
MINISTRO DE EDUCACION
Quito
En sus despachos
De nuestras consideraciones
La Federación de Pueblos Kichwas de la Sierra Norte del Ecuador CHIJALLTA-FICI, filial de la ECUARUNARI y CONAIE, frente al permanente atropello hacia los derechos de las nacionalidades y pueblos indígenas del Ecuador por parte del gobierna nacional y de sobre manera frente al Drecreto Ejecutivo 1585 del 18 de febrero del 2009; con el que viola una vez más la Constitución Política del Ecuador, refente a los Derechos Colectivos y a la Ley de Educación Intercultural Bilingue; Decreto que politiza a la designación de las autoridades de Educación Intercultural Bilingue de las provinciales y nacional, la cual no garantizaría la eficiencia y la calidad educativa; en la práctica quiere utilizar para el manejo político del gobierno actual, aislando la participación de los actores sociales; en este caso no se está respetándose con lo codificado en el Art. 57 numeral 16 de la Constitución Política del Ecuador, que dice así textualmente:
Participar mediante sus representantes en los organismos oficiales que determine la ley, en la definición de políticas públicas que les conciernan, así como en el diseño y decisión de sus prioridades en los planes y proyectos del Estado.
Así como el Articulo 347 numeral 9, donde menciona: Garantizar el sistema de Educación Intercultural Bilingue, en el cual se utilizará como lengua principal de educación la de la nacionalidad respectiva y el castelleno como idioma de relación intercultural, bajo la rectoría de las políticas públicas del Estado y con total respeto a los derechos de las comunidades, pueblos y nacionalidades; de la misma forma ha irrespetado las normas internacionales aceptadas y vigentes en nuestro país como el Convenio 169 dela OIT, la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas dictaminadas el 13 de septiembre del año 2007.
La DINEIB no es regalo de ningún gobierno de turno; a lo contrario es la lucha de los Pueblos Indígenes organizados del Ecuador; con estos antecedentes señor Presidente y señor Ministro RECHAZAMOS FRONTALMENTE Y SE EXIGE LA INMEDIATA DEROGATORIA al decreto antes referido.
Los Pueblos Kichwas de Imbabura DECLARAMOS PERSONA NO GRATA para el Sistema de Educación Intercultural Bilingüe al Señor Ariruma Kowi, mentalizador para terminar con nuestra educación, estaremos atentos y vigilantes de las decisiones que susciten en lo futuro.
La Educación Intercultural Bilingue del Ecuador es del pueblo, para el pueblo y con el pueblo.
Atentamente,
Por el Consejo de Gogierno de la CHIJALLTA-FICI
Abogado, Manuel De la Torre
PRESIDENTE
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Oposición
El Mercurio.- Cuenca
Cañar.- Dirigentes de la Uniòn de de Pueblos y Comunidades Campesinas del Cañar UPCCC y la Direcciòn Provincial de Educación Intercultural Bilingüe, rechazan el decreto 1585 emitido por el presidente de la República, Rafael Correa Delgado conforme lo dispone la Constitución Política, en el artículo 344.
Antonio Caizán, dirigente de la organización indígena, sostiene que el decreto quita autonomía a los establecimientos educativos bilingües, en lo que significa elección de autoridades, elaboración de los planes de estudio y la investigación. (JBM).
